Parra Matheus, F.R. et al. 2025. Gamificación y entornos inmersivos digitales: estrategias neuroeducativas para potenciar el aprendizaje significativo de las matemáticas en la Educación General Básica . ASCE. 4, 3 (sep. 2025), 2363–2388. DOI:https://doi.org/10.70577/ASCE/2363.2388/2025.