Hurtado Valenzuela, A.M. et al. 2026. Estrategias metacognitivas y comprensión lectora de textos discontinuos en estudiantes de una universidad pública. ASCE MAGAZINE. 5, 1 (feb. 2026), 2366–2383. DOI:https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.704.