Nicolalde González, S.M. et al. 2026. Perfiles Extremos de Sentido de Coherencia y Su Relación con el Fracaso Académico en Inglés en Estudiantes Universitarios de Primeros Años. ASCE MAGAZINE. 5, 1 (mar. 2026), 2939–2955. DOI:https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.734.