Zurita Castro, D.M. y Manzano Díaz, M. 2026. Literatura infantil: cognición, emoción y multimodalidad como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora. ASCE MAGAZINE. 5, 2 (may 2026), 833–858. DOI:https://doi.org/10.70577/asce.v5i2.801.