Ayala-Espinoza, J. M., Paredes Solorzano, D. R., Chacha Miranda, M. P., & Lazo-Viscaino, C. F. (2026). Modelo Institucional de Educación Virtual: Sinergia entre Constructivismo y Gamificación en Bachillerato. Un Estudio de Caso en la UECN. ASCE MAGAZINE, 5(1), 2685–2703. https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.722