Cordova Reyes , K. N., & Íñiguez Apolo, L. M. (2026). Estrategias metacognitivas para fomentar el rol del docente de Estudios Sociales en la Educación Básica Superior. ASCE MAGAZINE, 5(2), 3378–3399. https://doi.org/10.70577/asce.v5i2.936