RODRÍGUEZ-JIMÉNEZ, Franmis José; MONTERO-LEBRÓN, Erika Alexandra; DE LA CRUZ-HOLGUÍN, Frank Félix; SÁNCHEZ-SÁNCHEZ, Gerhard José. Aula Invertida vs. Clase Tradicional en Física: percepción, satisfacción y perfil sociodemográfico en la UASD. ASCE, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 1762–1792, 2025. DOI: 10.70577/ASCE/1762.1792/2025. Disponível em: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/373. Acesso em: 4 sep. 2025.