CORDERO ZUMBA, Lelys Daney; MONCAYO PEÑA, Ana Elizabeth. Estrategias de liderazgo inclusivo desarrolladas por docentes en atención a los estudiantes con diversas Necesidades Educativas Específicas, durante el periodo 2025. ASCE MAGAZINE, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 2841–2868, 2025. DOI: 10.70577/asce.v4i4.552. Disponível em: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/552. Acesso em: 12 jun. 2026.