PONTÓN SÁNCHEZ, María Alexandra; LOJÁN RÍOS, Flor María; SÁNCHEZ LÓPEZ, Ronny Eduardo. Efectos de la gamificación en la participación y el aprendizaje de estudiantes con TDAH en espacios educativos inclusivos. ASCE MAGAZINE, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 3086–3101, 2025. DOI: 10.70577/asce.v4i4.562. Disponível em: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/562. Acesso em: 30 dic. 2025.