CORDOVA REYES , Katherine Natalia; ÍÑIGUEZ APOLO, Lenin Mauricio. Estrategias metacognitivas para fomentar el rol del docente de Estudios Sociales en la Educación Básica Superior. ASCE MAGAZINE, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 3378–3399, 2026. DOI: 10.70577/asce.v5i2.936. Disponível em: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/936. Acesso em: 18 jun. 2026.