Briones Franco, J. G. (2025) «El juego simbólico como vehículo para la autorregulación emocional y el desarrollo del lenguaje oral en educación inicial: Un abordaje desde la neuroeducación y la práctica reflexiva docente », ASCE MAGAZINE, 4(3), pp. 2719–2742. doi: 10.70577/ASCE/2719.2742/2025.