Pontón Sánchez, M. A., Loján Ríos, F. M. y Sánchez López, R. E. (2025) «Efectos de la gamificación en la participación y el aprendizaje de estudiantes con TDAH en espacios educativos inclusivos»., ASCE MAGAZINE, 4(4), pp. 3086–3101. doi: 10.70577/asce.v4i4.562.