Ayala-Espinoza, J. M. (2026) «Modelo Institucional de Educación Virtual: Sinergia entre Constructivismo y Gamificación en Bachillerato. Un Estudio de Caso en la UECN», ASCE MAGAZINE, 5(1), pp. 2685–2703. doi: 10.70577/asce.v5i1.722.