Nicolalde González, S. M., Ortega Robalino, M. J. y Andrade Moncayo, V. A. (2026) «Perfiles Extremos de Sentido de Coherencia y Su Relación con el Fracaso Académico en Inglés en Estudiantes Universitarios de Primeros Años», ASCE MAGAZINE, 5(1), pp. 2939–2955. doi: 10.70577/asce.v5i1.734.