Oviedo Ortiz, K. M. y Vargas Veliz, S. R. (2025) «Estrategias pedagógicas inclusivas en el aula: aportes conceptuales para la atención a la diversidad en el subnivel medio de educación básica»., ASCE, 4(2), pp. 915–937. doi: 10.70577/ASCE/915.937/2025.