[1]
M. N. Cadena Gómez, L. J. Almea Zambrano, B. K. Yantalema de la Cruz, y M. C. Pérez Silva, «Impacto del uso de tecnologías digitales en la enseñanza de la matemática y la física en estudiantes de bachillerato: una revisión sistemática», ASCE, vol. 4, n.º 3, pp. 2084–2106, ago. 2025.