J. G. Briones Franco, V. P. Ponce Uzhca, A. M. Tisalema Fiallos, P. V. Acosta Chafuel, y M. K. Ochoa Briones, «El juego simbólico como vehículo para la autorregulación emocional y el desarrollo del lenguaje oral en educación inicial: Un abordaje desde la neuroeducación y la práctica reflexiva docente », ASCE, vol. 4, n.º 3, pp. 2719–2742, sep. 2025.