Pontón Sánchez, María Alexandra, et al. «Efectos De La gamificación En La participación Y El Aprendizaje De Estudiantes Con TDAH En Espacios Educativos Inclusivos». ASCE MAGAZINE, vol. 4, n.º 4, diciembre de 2025, pp. 3086-01, doi:10.70577/asce.v4i4.562.