Briones Franco, Johanna Graciela, Vilma Patricia Ponce Uzhca, Andrea Michelle Tisalema Fiallos, Piedad Verónica Acosta Chafuel, y Martha Karina Ochoa Briones. «El Juego simbólico Como vehículo Para La autorregulación Emocional Y El Desarrollo Del Lenguaje Oral En educación Inicial: Un Abordaje Desde La neuroeducación Y La práctica Reflexiva Docente ». ASCE MAGAZINE 4, no. 3 (septiembre 24, 2025): 2719–2742. Accedido mayo 16, 2026. https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/420.