Pontón Sánchez MA, Loján Ríos FM, Sánchez López RE. Efectos de la gamificación en la participación y el aprendizaje de estudiantes con TDAH en espacios educativos inclusivos. ASCE [Internet]. 22 de diciembre de 2025 [citado 30 de diciembre de 2025];4(4):3086-101. Disponible en: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/562