Zurita Castro DM, Manzano Díaz M. Literatura infantil: cognición, emoción y multimodalidad como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora. ASCE [Internet]. 6 de mayo de 2026 [citado 14 de julio de 2026];5(2):833-58. Disponible en: https://magazineasce.com/index.php/1/article/view/801