Revisión por pares

La Revista ANNALS SCIENTIFIC EVOLUTION (ASCE) somete todo artículo original a un proceso de arbitraje y de revisión por pares académicos en función a:

El original es sometido a la revisión de al menos 2 pares revisores, ajenos al Consejo Editorial.
Se mantiene oculta la identidad de los pares revisores y del autor del artículo (sistema doble ciego).
Las fases de revisión y sus plazos, se indican a los autores y revisores, así como las formas de resolver controversias en la revisión, la aceptación y el rechazo.

La Revista ANNALS SCIENTIFIC EVOLUTION (ASCE), recibirá artículos que corresponden a trabajos teóricos o empíricos.

Entre los tipos de trabajos se incluyen: artículos de investigación científica y artículos teórico-reflexivos.

La revista somete todos los artículos a un riguroso proceso que considera las siguientes fases:

- Recepción del manuscrito.

- Revisión inicial.

- Evaluación ciega de pares externos.

- Segunda versión del manuscrito.

- Segunda ronda de revisión.

- Dictamen final.

- Publicación.

Evaluación ciega de pares externos: Cuando el equipo editor decide que el artículo puede ser enviado a evaluación externa, se asignan dos evaluadores ciegos, quienes, a través de la plataforma de la revista, completan la pauta de evaluación respectiva, ya sea para un artículo teórico o de investigación.

La evaluación concluye con un dictamen que indica si un manuscrito es: Aceptado, Aceptado con modificaciones menores, Aceptado con modificaciones mayores, o Rechazado. En el formato de evaluación se solicita a los pares: a). indicar el cumplimiento o no de criterios de forma y contenido; b). Realizar una valoración general del artículo incluyendo sugerencias y/o aportes.

En caso de existir discrepancias entre los dictámenes de los evaluadores, se envía el manuscrito a un tercer evaluador y con este tercer dictamen, el comité editor toma la decisión de rechazar o enviar el artículo para su modificación.

Los evaluadores corresponden a académicos expertos en el tema, externos al comité editor y, preferentemente, de países de ubicación geográfica distinta a la de los autores del artículo.

Procedimiento de evaluación, temas a ser evaluados:

En el resumen:

Se identifica el objetivo general y el alcance de la investigación.
Se describe el método empleado.
Se resume los resultados.
Se especifica las principales conclusiones.

En la introducción:

Se plantea el problema de investigación.
Se analiza el marco teórico y / o estado del arte.
Se define los criterios de elección del método.
Se plantea los objetivos específicos o hipótesis.

En el método:

Se especifica el modelo de investigación a ser utilizado.
Se plantea el enfoque de investigación (Cualitativo, cuantitativo, mixto)
Se describe la tipología de investigación (Finalidad, fuentes de información, unidades de análisis, control de variables, alcance, instrumentos de recolección de información, procedimiento de recolección de información, cobertura de las unidades de análisis, procedimiento para tratamiento y análisis de información, cobertura de las unidades de análisis

En los resultados:

Se describe: (En estudios de reseña de literatura: Síntesis o meta – análisis; en estudios de casos: Descubrimientos principales; en investigación empírica: Demostración de hipótesis; en artículos metodológicos: Procedimiento propuesto; en artículos teóricos: Principios).

En la discusión:

Se expone principios, relaciones o generalizaciones.
Se identifica excepciones o falta de correlación y aspectos no resueltos.
Se aclara concordancias con trabajos anteriormente publicados.
Se especifica consecuencias teóricas o posibles aplicaciones prácticas.
Se puntualiza conclusiones.
Se describe las pruebas que respaldan cada conclusión.

En cuanto a estilos:

Se evidencia el número correcto de páginas y ortografía del documento.
Se ubica el texto de identificación de autores y el tema en la cornisa del documento.
Las tablas, figuras, referencias…, citados en el texto aparecen en el documento.
Se verifica listas, párrafos o cifras.
Se garantiza la no duplicación de títulos de tablas y figuras.
Se verifica el uso y concordancia entre sujeto y verbo.
Se comprueba la coherencia de los gráficos (Grosor de línea, versión editable) y la ubicación dentro de una tabla.
Se ubica notas generales y específicas en las tablas y gráficos.
Se comprueba que el estilo, tamaño, tipo de letra, títulos, viñetas se ajusten a los parámetros establecidos (calibri 18 titulos ; las notas en tamaño 11).
Existe uso consistente de texto, notas explicativas y advertencias.
Se comprueba el uso consistente de mayúsculas y ortografía.
Se corrobora el uso equilibrado de signos de puntuación.
El documento tiene secuencia lógica.
El documento es redactado en lenguaje de voz apropiado.