Influencia del entorno familiar en la adaptación social de adolescentes en tres escuelas públicas urbanas en Panamá
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i2.841Palabras clave:
entorno familiar; adaptación social; adolescencia; clima escolar, competencias emocionales.Resumen
Este estudio analizó la influencia del entorno familiar en la adaptación social de adolescentes de séptimo grado en tres escuelas públicas urbanas de Panamá, considerando la importancia actual de esta problemática ante el aumento de dificultades de convivencia escolar, malestar emocional, riesgo de deserción y cambios en las dinámicas familiares y tecnológicas que afectan el desarrollo juvenil panameño. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo, con diseño no experimental y corte transversal. La información se recopiló mediante un cuestionario estructurado aplicado a 94 estudiantes, orientado a evaluar aspectos del entorno familiar, la comunicación con los padres, las relaciones sociales, las dificultades emocionales y la integración escolar. Los resultados evidencian que, aunque predomina la convivencia biparental y una percepción positiva de la relación con los padres, existe comunicación irregular en gran parte de los hogares y una presencia importante de familias monoparentales maternas. Se identificaron dificultades relevantes en habilidades sociales, control emocional e integración escolar, destacando que el 28.7% presentó problemas de integración al grupo y un 42% manifestó haber considerado abandonar la escuela. También se observó que la tecnología influye, en distinta medida, en la experiencia educativa de los adolescentes. Se concluye que la adaptación social adolescente depende de la interacción entre el entorno familiar y el clima escolar. Un funcionamiento familiar positivo, basado en apoyo y comunicación, actúa como factor protector, mientras que el malestar emocional, las dificultades relacionales y las presiones sociales constituyen factores de riesgo que demandan estrategias integrales de orientación educativa y acompañamiento psicosocial.
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