Violencia estructural en las universidades públicas: el caso de estudiantes de Enfermería en entornos de prácticas clínicas

Resumen

El estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia y manifestaciones de distintos tipos de violencia —física, simbólica, de hostigamiento y acoso— percibidas por estudiantes de Enfermería durante sus prácticas clínicas en hospitales públicos, así como analizar su impacto emocional y las dinámicas institucionales que lo perpetúan. Se empleó un enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, mediante la aplicación de un cuestionario estructurado con escala tipo Likert. La población estuvo conformada por estudiantes de la Licenciatura en Enfermería de una universidad pública mexicana, con una muestra de 32 participantes seleccionados por conveniencia. La mayoría fueron mujeres (más del 80%), de entre 18 y 23 años, que cursaban el quinto semestre y realizaban sus prácticas en instituciones como el IMSS, ISSSTE, Hospital de la Mujer y Hospital General José G. Parres, en Morelos, México. Los resultados muestran una mayor presencia de violencia simbólica (promedio 1.02), seguida de impacto emocional (0.70), violencia física (0.62), acoso (0.39) y hostigamiento (0.21). Estos hallazgos evidencian que las formas más comunes de violencia son invisibilizadas o naturalizadas, ligadas a jerarquías institucionales y desigualdades de género. En conclusión, la violencia estructural se expresa en las prácticas clínicas mediante relaciones de poder que afectan el bienestar y la formación profesional del estudiantado. Se recomienda fortalecer las políticas institucionales de prevención y promover una cultura de respeto, equidad y cuidado en la formación en Enfermería.