“Implementación del método Montessori y su impacto en el bienestar cognitivo y emocional de adultos mayores institucionalizados (Enero - Marzo 2026)”
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i2.967Palabras clave:
Método Montessori; estimulación cognitiva; adultos mayores; depresión geriátrica; institucionalizaciónResumen
En la vejez crecen el deterioro cognitivo y los cuadros depresivos, y en quienes viven en residencias esa carga suele pesar más sobre la autonomía y la calidad de vida. El método Montessori, una alternativa no farmacológica y centrada en la persona, sirve para estimular tanto lo cognitivo como lo emocional. Con esa idea, el trabajo buscó ver qué cambiaba en el bienestar cognitivo y emocional de adultos mayores institucionalizados tras un programa de actividades de ese tipo. El estudio fue cuantitativo y preexperimental, con un solo grupo medido antes y después, en el centro geriátrico Kuya S.A.S. de Quito, Ecuador, entre enero y marzo de 2026. Participaron 12 personas de 65 años o más. Lo cognitivo se midió con el Mini-Mental State Examination (MMSE) y lo emocional con la Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (GDS-15); los dos momentos se contrastaron con la prueba de Wilcoxon. En lo cognitivo hubo una mejora significativa: la mediana del MMSE ajustado pasó de 21 a 24 puntos (Z = −3.176; p = 0.001). Los síntomas depresivos también bajaron, con una mediana de la GDS-15 que descendió de 7 a 4 puntos (Z = −3.213; p = 0.001). Las correlaciones entre el antes y el después fueron muy altas en ambas escalas (MMSE: r = 0.961; GDS-15: r = 0.977; p < 0.001). Todo apunta a que las actividades Montessori pueden ayudar al bienestar cognitivo y emocional de estas personas, como apoyo a un cuidado geriátrico centrado en la persona.
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