Comorbilidad entre la dislexia y la ansiedad escolar: un estudio correlacional

Sorayda Magaly Cajamarca Lema; Pablo Andrés Barba Gallardo

doi:10.70577/asce.v5i1.726

Autores/as

Sorayda Magaly Cajamarca Lema Universidad técnica de Cotopaxi https://orcid.org/0009-0008-9804-3282
Pablo Andrés Barba Gallardo Universidad Técnica de Cotopaxi https://orcid.org/0000-0003-2563-9081

DOI:

https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.726

Palabras clave:

Dislexia, Ansiedad, Educación básica, Dificultad de aprendizaje, Salud mental, Inclusión educativa.

Resumen

La educación se enfrenta al reto de tratar problemas concretos como la dislexia, que afecta tanto el rendimiento académico como el bienestar emocional de los alumnos. En Ecuador, la discrepancia entre las políticas de inclusión y su implementación real ha generado incertidumbre y signos de ansiedad escolar en los estudiantes de primaria. Por ello, esta investigación buscó establecer la relación entre la severidad de la dislexia y los niveles de ansiedad escolar a través de un análisis estadístico de correlación. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional y utilizó un diseño no experimental transversal con una muestra de 36 estudiantes que ya contaban con un diagnóstico de dislexia. Para la recopilación de información, se utilizó el Cuestionario de Ansiedad Infantil (CAS) junto con un informe técnico pedagógico de evaluación. Los resultados mostraron un coeficiente de Rho de Spearman de con una significación de p = 0. 001, lo que confirmó una correlación moderada a fuerte positiva. Se observó que el 47,2% de los estudiantes reportó niveles de ansiedad media y que los momentos más altos de tensión emocional se encontraron entre aquellos con indicadores de riesgo inicial. En resumen, la gravedad de las dificultades relacionadas con la lectura impactó de manera significativa en la carga emocional, lo que subraya la necesidad de implementar estrategias de apoyo psicopedagógico que prioricen el bienestar del estudiante frente a las dificultades del aprendizaje.

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