Estudio de tiempos y balanceo de línea para el incremento de la productividad y la eficiencia operativa en la fabricación de mobiliario escolar
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i3.1039Palabras clave:
estudio de tiempos; balanceo de línea; eficiencia operativa; productividad; mobiliario escolar.Resumen
El estudio se desarrolló en el Taller de Madera de PRODEUTEQ, perteneciente a la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), con el objetivo de diseñar un plan de mejora del proceso de producción de mobiliario escolar mediante la ingeniería de métodos, el estudio de tiempos y el balanceo de línea. La investigación, de tipo aplicada, de campo y descriptiva con diseño no experimental, empleó la observación directa y el cronometraje con vuelta a cero como técnicas de recolección. En el diagnóstico inicial, el análisis ABC identificó a la línea de pupitres escolares como la de mayor impacto, al concentrar el 37.86 % de la demanda; dicha línea presentaba una eficiencia operativa del 74.50 %, un tiempo de ciclo de 21.54 minutos condicionado por un cuello de botella en la estructura metálica, un tiempo inactivo de 27.47 minutos y un cumplimiento de la demanda del 70.60 %. Se determinaron los tiempos estándar y se aplicó el método heurístico de Kilbridge y Wester para redistribuir las actividades en seis estaciones sincronizadas con un takt time de 15.60 minutos. Como resultado, la eficiencia se incrementó al 88.15 %, el tiempo inactivo se redujo a 10.79 minutos, la producción diaria pasó de 19 a 27 pupitres —cubriendo el 100 % de la demanda de 3 500 unidades en 130 días hábiles— y la productividad mejoró de 0.45 a 0.64 pupitres por hora-hombre. El análisis financiero arrojó una relación beneficio-costo de 27.88, que confirma la viabilidad técnica y económica de la propuesta.
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