Estrategias Didácticas Innovadoras para el Fortalecimiento de las Habilidades Comunicativas en Estudiantes de Básica Elemental en la Unidad Educativa Dr. Javier Valdivieso
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.714Palabras clave:
Estrategias; Habilidades; Innovadoras; Comunicativas; Desarrollo.Resumen
La presente investigación analiza la influencia de las estrategias didácticas innovadoras en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de estudiantes de básica elemental en la Unidad Educativa Dr. Javier Valdivieso, ubicada en el cantón Espíndola, provincia de Loja. La misma, que se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño descriptivo no experimental, utilizando técnicas como la observación, encuesta aplicada a los docentes del subnivel, y una lista de cotejo desarrollada por los estudiantes. Los resultados evidencian que, aunque los docentes reconocen la importancia de la expresión oral y escrita, predomina el uso de metodologías tradicionales, lo que limita el desarrollo de competencias comunicativas complejas. Los estudiantes muestran fortalezas en habilidades básicas como la atención auditiva y la formulación de frases, pero presentan debilidades en la organización de ideas, secuenciación narrativa y uso de conectores. El análisis teórico confirma que las metodologías activas, recursos digitales y estrategias lúdicas favorecen significativamente la fluidez, coherencia y confianza comunicativa. Se concluye que, la implementación sistemática de estrategias didácticas innovadoras fortalece la expresión oral y escrita, mejora la motivación estudiantil y contribuye al desarrollo integral del alumnado, especialmente en contextos rurales con limitaciones de recursos educativos.
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