Ludoterapia en un niño con trastorno del espectro autista y retraso del desarrollo psicomotor: reporte de caso
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i2.926Palabras clave:
Ludoterapia; Trastorno del espectro autista; Neurodivergencia; Retraso del desarrollo psicomotor.Resumen
El presente estudio tiene como objetivo general evaluar los resultados de la ludoterapia para la rehabilitación integral de una usuaria de 4 años de edad con Trastorno del Espectro Autista (TEA) grado 1 y retraso del desarrollo psicomotor. La metodología aplicada consistió en un programa de terapia de juego mediante circuitos de movimiento estructurados con pistas visuales, material concreto y pictogramas, desarrollado durante 3 meses con una frecuencia de dos sesiones semanales de 45 minutos. Como instrumentos de recolección de información y evaluación clínica se utilizaron el cuestionario Perfil Sensorial 2 de Winnie Dunn y la Escala de Desarrollo Motor de Peabody, aplicada antes y después de la intervención. Los resultados iniciales mostraron un perfil sensorial mixto con hipersensibilidad táctil y una edad motora de 41 meses, evidenciando un retraso respecto a su edad cronológica de 49 meses. Posteriormente a la intervención, la paciente alcanzó una edad motora de 45 meses, logrando un avance de 4 meses en su desarrollo psicomotor. De igual manera, se constataron mejoras significativas en el salto, equilibrio, coordinación oculomotora y en funciones ejecutivas como la planificación y memoria de trabajo. Se concluye que la ludoterapia, adaptada con apoyos visuales, es una herramienta terapéutica útil que reduce la brecha del desarrollo motor, mejora las funciones ejecutivas y fomenta la adherencia al tratamiento superando la rigidez cognitiva propia del TEA.
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