Non- pharmacological strategies in the management of pediatric preoperative anxiety: a literature review
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v5i1.671Keywords:
Pediatric preoperative anxiety; Non-pharmacological strategies; Literature review; Anxiety management; Perioperative care.Abstract
Preoperative anxiety in pediatric patients represented a relevant clinical problem due to its association with increased postoperative pain, higher analgesic consumption, difficulties during anesthetic induction, and subsequent behavioral alterations. The aim of this article was to analyze non-pharmacological strategies used to manage preoperative anxiety in children based on the available scientific evidence. A qualitative, documentary, and descriptive study was conducted through a literature review of studies published between 2020 and 2025. The search was performed in academic databases and scientific repositories such as Google Scholar, SciELO, PubMed, and university repositories, applying previously established inclusion and exclusion criteria. The study selection process followed PRISMA methodology recommendations. Finally, 29 studies that met methodological quality and thematic relevance criteria were included. The results showed that non-pharmacological strategies reduced pediatric preoperative anxiety. The interventions with the strongest evidence were music therapy, active distraction techniques such as virtual reality and video games, audiovisual preoperative education, guided relaxation techniques, clown therapy, and recreational activities. Music therapy and active distraction demonstrated significant reductions in anxiety and improved patient cooperation, while home-based preoperative education benefited both children and parents. It was concluded that the combination of several strategies provided better outcomes, representing a safe, low-cost, and applicable alternative in pediatric care.
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