Uso de la tecnología digital en adolescentes: revisión bibliográfica en el ámbito de la socialización y el desarrollo cognitivo
DOI:
https://doi.org/10.70577/asce.v4i4.520Palabras clave:
Cognición, Interacción hombre-máquina, Juventud, Socialización, Tecnología digitalResumen
El uso de la tecnología digital entre los adolescentes incrementa rápidamente. El objetivo de la investigación fue estudiar el uso de la tecnología digital en adolescentes, mediante una revisión bibliográfica, para analizar la socialización digital y el desarrollo cognitivo de estos. Se aplicó el método PRISMA, se mantuvo un enfoque cualitativo, analítico y crítico; se trabajó con una muestra final de 18 artículos científicos. Se conoció que la tecnología digital es un elemento indispensable en nuestra sociedad, a la vez, ha transformado radicalmente las interacciones sociales, y las estrategias de aprendizaje, cabe considerar que, las investigaciones se han centrado únicamente en sus riesgos, por ende, la evidencia sobre sus beneficios es escasa; por otra parte, los dispositivos digitales pueden apoyar el crecimiento cognitivo o exacerbar los desafíos del desarrollo dependiendo del contexto, el contenido y la duración del uso de los mismos, cabe considerar, que la creciente facilidad de acceso a los videojuegos, ha aumentado la preocupación por sus implicaciones cognitivas, conductuales y de desarrollo. Los adolescentes han logrado conservar una relación estrecha con la tecnología digital, sin embargo, el uso de redes sociales no ha logrado generar un desarrollo social significativo, se destaca que dichas tecnologías, pueden generar una interacción positiva, siempre que el tiempo de utilización sea equilibrado, finalmente, antes de usar videojuegos, es necesario identificar su impacto en la memoria y los procesos cognitivos, para evitar inconvenientes que alteren los hábitos cognitivos saludables.
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