Desafíos y Oportunidades de la Inteligencia Artificial en la Educación: Una Revisión Sistemática

Juana María Gracia Loor; Amelia Mayeyi Panchano Valencia

doi:10.70577/ASCE/185.200/2025

Autores/as

Juana María Gracia Loor Escuela de Educación básica Héroes de Tiwintza https://orcid.org/0009-0004-4441-953X
Amelia Mayeyi Panchano Valencia Institución Unidad Educativa Dr. Luis Prado Viteri https://orcid.org/0009-0007-3788-3002

DOI:

https://doi.org/10.70577/ASCE/185.200/2025

Palabras clave:

Inteligencia Artificial (IA), Educación, Oportunidades, Desafíos, Metodología Prisma.

Resumen

La inteligencia artificial (IA) es un campo emergente dentro de la tecnología educativa. Es por ello que la presente investigación busca identificar los desafíos y oportunidad de la inteligencia artificial en la educación. La metodología utilizada fue un análisis de revisión sistemática de artículos científicos mediante el enfoque PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). La investigación se realizó utilizando base datos Scopus, Dialnet, Google Scholar, Scielo, Web sciences, Para obtener resultados relevantes, se utilizó palabras claves como “Inteligencia artificial”, “desafíos y oportunidades” y “educación”. se encontraron 100 artículos científicos lo cual se realizaron criterios de inclusión y exclusión, como muestra de estudio 10 estudios.

En resumen, se encontraron hallazgos de varios estudios que investigan el uso de la IA en la educación, los resultados, la implementación de la IA en la educación es una herramienta que facilita el cumplimiento de sus estudios y tareas. En conclusión, sugieren que la inteligencia artificial puede ayudar a mejor de manera significativa la personalización del aprendizaje., Para ello, se recomienda que los docentes implementen en sus clases el uso de la inteligencia artificial.

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