Implementación de Estrategias Didácticas Lúdicas con Enfoque Neuroeducativo para Potenciar las Habilidades Socioemocionales en Niños de Educación Inicial
DOI:
https://doi.org/10.70577/ASCE/1181.1206/2025Palabras clave:
Neuroeducación, Estrategias lúdicas, Educación inicial, Habilidades Socioemocionales, Autorregulación emocional, Aprendizaje Cooperativo, Desarrollo Preescolar.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de estrategias lúdicas neuroeducativas en el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños de preescolar. La investigación se basó en un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental que consistió en un grupo experimental y un grupo de control. La muestra comprendió 60 niños de 4 a 5 años, obtenida mediante muestreo por conveniencia en dos instituciones educativas. Se administró una batería de evaluación socioemocional y se complementó con observaciones sistemáticas y registros anecdóticos. Las estrategias lúdicas se desarrollaron siguiendo principios neuroeducativos e incluyeron integración sensorial, juego simbólico y dramático, y actividades cooperativas adaptadas a los niveles cognitivos y emocionales de los niños. Los resultados mostraron una mejora estadísticamente significativa (p < 0.05) en habilidades como la autorregulación emocional, la empatía, la resolución de conflictos y la interacción social positiva en el grupo experimental en comparación con el grupo de control. También se señalaron un aumento en la motivación y la participación activa, así como cohesión grupal. Estos hallazgos apoyan la noción de que, cuando se estructuran basándose en principios neuroeducativos, las actividades lúdicas sirven como herramientas pedagógicas efectivas para mejorar el desarrollo integral durante la primera infancia. Este estudio es relevante en el contexto del diseño de prácticas educativas innovadoras y basadas en la ciencia que fomenten un aprendizaje emocional significativo durante la primera infancia. Se recomienda que la intervención se aplique en otros contextos para validar su efectividad y ampliar su alcance.
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