Sobre la revista

ANNALS SCIENTIFIC EVOLUTION (ASCE) Revista Científica Multidisciplinaria publicación de acceso abierto que reúne a una asociación científica de docentes universitarios de América Latina. Fundada en 2022, su objetivo es difundir resultados de investigaciones en diversas áreas del conocimiento.

Esta revista está dirigida a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales interesados en la investigación científica. El proceso de selección de artículos es riguroso y se basa en la calidad y relevancia de los trabajos.

Los artículos publicados son sometidos a revisión por pares (peer-review) y se publican en español e inglés. La revista sigue una frecuencia trimestral, publicando números en enero-marzo, abril-junio, julio-septiembre y octubre-diciembre.

ANNALS SCIENTIFIC EVOLUTION (ASCE) Revista Científica Multidisciplinaria emplea un sistema de publicación continua en línea, conocido como "online first", que permite la publicación inmediata de artículos individuales o en grupos, tan pronto como han sido revisados por pares, aprobados por la revista, editados y maquetados. Esto significa que los artículos se publican sin demora, sin esperar a la finalización del número completo.

Número actual

Vol. 4 Núm. 2 (2025): Edición frecuencia de Abril/Junio
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Revista Multidisciplinaria 

Publicación Continua

Publicado: 2025-04-01

Artículos

  • Exploring the Necessity and Impact of English for Specific Purposes (ESP) Courses for B1+ Level English Learners

    Nelly Galora Moya, Elsa Hernández Chérrez , Ximena Cumanda Miranda Lòpez, Paola Ramos Medina , Elizabeth Tayo Haro
    267-284
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/267.284/2025

  • Impacto de la resolución de problemas basada en contextos reales en la adquisición de habilidades matemáticas en estudiantes de primaria

    Lorena Maricela Escudero Salazar, Mariuxy Margarita Cedeño Mendoza, Sara Enriqueta Sevilla Vargas , Karen Lizbeth Romo Sevilla, Xiomara Lisseth Pujos Cedeño
    100-20
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/100.20/2025

  • Revisión sistemática del Aprendizaje Basado en Problemas en la enseñanza de la matemática: un análisis con la metodología PRISMA

    Emilse Paquita Camacho, Mario Cueva Almeida, Narcisa Marisol Sarmiento, John Edwin Zhumi
    401-425
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/401.425/2025

  • Convivencia y valores: aprendizajes clave en la primera infancia.

    María Isabel Córdova Luna, Joselin Maritza Vera García, Janina Marina Medina Bacilio, Laura Graciela Rivera Flores
    233-250
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/233.250/2025

  • Evaluación del efecto de la realidad virtual en la participación activa de los estudiantes.

    Sonia Paulina Bustos Aguirre, Wendy Yessenia Padilla Gutiérrez , Daniela Alejandra López Cabezas , Luis Alberto Punina Llambo , Bertha Marisela Freiré Salinas
    53-76
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/53.76/2025

  • Impacto de la tecnología en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria.

    Diego Oswaldo Eugenio Acurio, Omar Marcelo Urbina Galvez, Nelly Patricia Guamushig Aimacaña, Sara Natalia Lalaleo Santos, Ninfa Elena Proaño Calvache
    363-381
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/363.381/2025

  • Impacto de la Educación Ambiental en la Conciencia y el Comportamiento Ecológico en Estudiantes de Secundaria

    Diego Alexander Chérrez Toaza, Diana Patricia Diaz Diaz, Amira Magdalena Benitez Sanchez, Omar Marcelo Urbina Gálvez
    201-217
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/201.217/2025

  • Inteligencia emocional y la motivación en el aprendizaje.

    Gaibor-Coloma, Mayra Alexandra, Barragan-Garcia, Paola Elizabeth, García-Monar, Katty Rocío, Arboleda-Mora, Rebeca Patricia
    503–524
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/503.524/2025

  • “Evaluación del impacto de la gamificación en la motivación de los estudiantes Docente en la Escuela Sergio Quirola”

    Amparito de las Mercedes Guamanquispe Acosta, María Magdalena EscuderoMonar
    36-52
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/36.52/2025

  • Estrategias de Gamificación Efectivas para Mejorar la Comprensión Conceptual en Química Inorgánica: Una Revisión Sistemática de la Literatura

    Lizbeth Katherine Paucar Bastidas, Alexis Rodrigo Merino Berrones, Vielka Paquita Muñoz Vivanco, Eulalia Jazmín Maigua Moyota, Silvia Nataly Caranqui Yaguarshungo
    326-344
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/326.344/2025

  • Análisis del impacto de los juegos educativos en el desarrollo de habilidades cognitivas en niños.

    Jenny Jacqueline Lara Núñez , Martha Susana Castro Allauca, Gicela Marianela Lara Núñez, Verónica Alejandra Castro Allauca
    165-184
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/165.184/2025

  • Las competencias lectoras y su incidencia en el desarrollo de la escritura en básica media.

    Arboleda-Mora, Rebeca Patricia, Gaibor-Coloma, Mayra Alexandra, Barragan-Garcia, Paola Elizabeth, García-Monar, Katty Rocío
    464–483
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/464.483/2025

  • La investigación escolar para el desarrollo de competencias científicas en docentes de educación básica

    Barragan-Garcia, Paola Elizabeth, García-Monar, Katty Rocío, Arboleda-Mora, Rebeca Patricia, Gaibor-Coloma, Mayra Alexandra
    285-308
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/285.308/2025

  • Inteligencia artificial razonamiento lógico matemático educación básica

    Susana Margoth Cárdenas López , Janeth del Rocío Sanchez Vargas , Juana Elena Copa Pataron, Sonia Paulina Padilla Fuentes, Ligia Cattalina Sánchez Cruz
    121-144
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/121.144/2025

  • Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en básica superior y bachillerato.

    García-Monar, Katty Rocío, Arboleda-Mora, Rebeca Patricia, Gaibor-Coloma, Mayra Alexandra, Barragan-Garcia, Paola Elizabeth
    426-446
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/426.446/2025

  • Los cuentos como recurso didáctico para desarrollar la creatividad en niños de preescolar de la unidad educativa “Francisco Menghine” en Santo Domingo de los Tsáchilas

    Betsy M. Coello Merchán
    251-266
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/251.266/2025

  • Dinámica poblacional de insectos en Ochroma pyramidale (Cav. Ex Lamb.) Urb. (Balsa)

    Jean Carlos Moscoso Moreira, Gladys Magdalena Cahuano Santamaría, Marjorie Vanessa Abad Delgado, Jorge Arturo Terán Montero
    77-99
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/77.99/2025

  • Efectividad de las Intervenciones para Mejorar la Motivación y el Engagement en Estudiantes de EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

    Olivo Lascano, Alejandro Washington, Pillajo Infante, Tatiana Marisol, Reyes López, Sandra Elizabeth, Guairacaja Aragadobay Angélica Marisol , López Villacis, María Elena
    382-400
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/382.400/2025

  • Actividades lúdicas para potenciar el aprendizaje significativo en la formación del infante.

    Dalia Alexandra Palacios López, Boris Daniel Álava Jordan, María Del Cisne López Cabrera , Rosa Elizabeth Albuja Quillupangui
    218-232
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/218.232/2025

  • El Control Emocional en Docentes de Educación Básica y su Influencia en el Aprendizaje

    Gloria de Lourdes Solís Beltrán, Mario Alfredo Fernández Ronquillo, Mario Alfredo Fernández Solís, Carla Lorena Fernández Solís
    15-35
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/15.35/2025

  • Implementación de estrategias pedagógicas para la enseñanza de matemáticas en estudiantes con dificultades de aprendizaje

    Diana C. Arana Benavides, Catherine del C. Arana Pincay, Aurora G. Benavides Aviles, Joffre G. Veas Troya
    345-362
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/345.362/2025

  • Desafíos y Oportunidades de la Inteligencia Artificial en la Educación: Una Revisión Sistemática

    Juana María Gracia Loor, Amelia Mayeyi Panchano Valencia
    185-200
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/185.200/2025

  • Inteligencia Artificial en la gestión de los servicios de salud: Estado actual y perspectivas futuras

    Dennys Raquel Ortiz Luzuriaga , Victor Euclides Briones Morales
    483–502
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/483.502/2025

  • E-Learning y Rendimiento Académico en la Formación Policial: Un Estudio en la Educación Superior Técnico Profesional de la PNP en Puno

    Alicia Zuaña Quispe , Yoni Joel Arpasi Mendoza
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/1.14/2025

  • "La efectividad de las intervenciones basadas en la tecnología para mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita en estudiantes de secundaria: una revisión sistemática

    Christian Manuel Nogales Pérez, Diego Mauricio Barreno Guaranda, Carlos Geovanny Rodríguez Solís, Segundo Marcelo Bedón Velasteguí, Daniel Israel Toapanta Hinojosa
    309-325
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/309.325/2025

  • "Estrategias de autorregulación para mejorar la motivación y el rendimiento académico en estudiantes de primaria: una revisión sistemática"

    Maria Rosa Tibanlombo Poaquiza, Miryam Maribel Maiguasi Guaman , Lida María Baño Caiza , Juanita Isabel Espín Salazar , Ligia Araceli Zambrano León
    145-164
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/145.164/2025

  • Impacto de la gimnasia cerebral en la neuroplasticidad y la activación del aprendizaje en adolescentes

    Mercedes Catalina Sani Canchigña, Braulio Emanuel Guanocunga Quishpe, Mayra Cristina Camacho Herrera, Jenny Paola Simbaña
    447-463
    DOI: https://doi.org/10.70577/ASCE/447.463/2025
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